我和鹅的故事作文7篇

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作文是我们抒发内心深处情感的一种途径，作文是一次学习的过程，增强我们的写作能力，下面是尚华范文网小编为您分享的我和鹅的故事作文7篇，感谢您的参阅。

我和鹅的故事作文篇1

望着眼前这一个个汉字宝宝，我既欣喜又激动。啊，太好了！汉字，苦苦地想了几个小时的汉字，终于在我的笔下一个个地出现了！

我与汉字有些不解之缘。小时候，我比别人早一点接触汉字，在我刚刚会说牙牙语时，就看过汉字，从广告肯德基、麦当劳、娃哈哈……中，不仅看到了鲜嫩的食品，还看到了数字和汉字。我常常是一边流着口水或者边看边咂嘴，还在一边看那些诱人的口味的广告。

上幼儿园时，我在那一本本识字书上，看到了一个个各不相同的汉字，它们有的四四方方，有的却一边大一边小，有的像包上了一层层棉袄，里一层外一层的……，真可爱！上一年级时，我们又学到了很多不认识的汉字宝宝，我常常在睡梦中梦见：一个个汉字宝宝手拉着手，把我围在中间，笑着对我说：“欢迎来到汉字王国”，接着我们在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戏，可快活了。

上二年级时，学校写字比赛逐渐多起来，功课也比以前多了许多，我们也逐渐长大长高了，写的字也由原来的“木头一般生硬、歪歪斜斜”逐渐变成了鱼籽一般的密麻、漂亮。

现在，我已是五年级的学生了，汉字经过自己的不停地练习，自然是今非昔比了，这不，在这个学期，我们的'语文课。还多了一项新单元——综合汉字学习，在这一单元里，我们可以认识我国的汉字还有很多很多漂亮的不同服装——隶书、行书、楷书、草书等，其中最早的古董是甲骨文，听爸爸说，将来我们还要学习汉字的结构和创造呢，从那儿我们可以知道每个汉字里面还真有不同的来头哩。

啊，汉字，我对你充满信心，我爱你！

我和鹅的故事作文篇2

一年级的我，看着哥哥姐姐们都带着红领巾，非常羡慕他们，每当国旗升起时，望着那五星红旗的一角，就想象着我带上红领巾的样子。当佩戴上这条红领巾，我成为少先队员的那一刻，我决定，我的行为一定要配得上这条挂在我胸前得红领巾。

一天早上，我们就去家门口的肯德基吃早餐，肯德基的餐厅人山人海，根本找不到一个呼吸新鲜空气的空间，好不容易等到了一个位置，我发现凳子上有一部手机，咦？这是谁的，我四处张望，周围没有一个人。我想：这应该是之前坐在这个坐为上的人丢的，我要等到他回来还给他。等啊等，没有见到一个人来找手机，可是我上课的时间却到了，我内心焦急的问自己该怎么办？就在这时我看到了我的红领巾，他好像在告诉我要尽这份责任。这时候，有一个男人慢慢地走过来，看见我东张西望。就说：“小朋友，你在干什么。”我说：“我在找这位手机的`主人。”那个男人说：“这就是我的。”我想：这肯定不是他的，他连口袋摸得不摸一下，走路还慢慢的。一点也不着急，不是他的。我说：“那就请你说一下手机的密码吧。”那男人瞬间目瞪口呆，只好灭了他这这坏心思。40分钟过去了，还是没有人来认领，我想那位失主肯定会来的，所以我把这部手机交给前台阿姨。我对阿姨说：“阿姨，如果有人说自己手机丢了，就问他一下密码，如果对了，就是他的。”阿姨点了点头。我看了看手机，又看看我胸前的红领巾放心的走了。

现在，马上一年级同学就要入队了，我又想起自己入队时暗暗下的决心，我想我会让我的红领巾更加鲜艳。

我和鹅的故事作文篇3

在小时候，我可以说是很不喜欢看书的，因为书中每一页都是密密麻麻的字，让人看得眼花缭乱，所以每次看书都让我觉得十分心烦，看着看着就头昏脑胀，没有继续读下去的心情。

直到有一天，老师在班里点名表扬了一位同学的作文，他在作文中运用了许多修辞手法和成语，读起来朗朗上口，大家都向他投去了羡慕的眼光。下课后我问他为什么作文进步的这么快，一下子可以写的这么好。他告诉我都是从阅读书上学的，看的多了，作文也就越写越好了。说完他还从书包里掏出来一本书给我推荐。

从那时起，我就下决心要多看书，慢慢地我也变成小书虫了，只要有空我就会去书房看书。

有一次我在爸爸饭店吃饭，看爸妈都在忙，我就自己一个人跑到隔壁包厢里看起了书。这本书太好看了，讲个一个小朋友被另一个小朋友吓得尿裤子了，让我捧腹大笑。这看着看着，不知不觉地就过了1个小时，突然想到没和爸妈打招呼，他们找不到我一定急坏了。我迅速跑了出来，果然看见妈妈满头大汗在找我，后来妈妈气冲冲的用筷子把我的手给打红了。

还有一次，我晚上睡不着觉，就偷偷摸摸在被窝里开启手电筒看起了书，我每翻一页都小心翼翼，生怕被妈妈听见。过来一会儿，当我正沉迷在书中时，忽然妈妈掀开被子，扯了一下我耳朵说：＂这样看书会近视的，赶紧给我睡觉，明天要很早起床的。'

读书虽然好，可以便知天下事，丰富的积累了许多课外知识，但我也知道，看书时不能太着迷，不能让身边的人担心，同时也要保护好自己的眼睛和身体。

我和鹅的故事作文篇4

书是知识的宝库，是力量的源泉，是智慧的翅膀，是生活的方向盘，还是照亮我朝着光明道路前进的一盏盏路灯。

早在3岁的时候，我就已经拥有我的第一本课外书，那时候的我拥有一本古诗词和一本印刷着各国国旗图片的书。每当我和我的爷爷空闲的时候，有时爷爷会叫我来教我认国旗这是中国，那是朝鲜，再那边是叙利亚……或是教我学古诗床前明月光，疑是地上霜……因为我认识的字不多，所以在上学前班之前，我只能读儿童绘本和教小朋友认识各种东西的启蒙书。

自从上了学前班后，我认识的字越来越多了，便能勉勉强强地读起童话来，读童话的时候，我的心情也会随着童话故事中的主角而转变。读了《海的女儿》后，我非常感动，明白了爱不仅可以接受，而且可以付出；读了《卖火柴的小女孩》后，我十分同情小女孩的遭遇；读了《丑小鸭》后，我为丑小鸭被别人嘲笑的事情而愤愤不平，又为它历尽磨难最后成为白天鹅而高兴得跳起来了，之前的不高兴一扫而光。从学前班到小学二年级，我一直沉浸在童话世界里。

上了三年级之后，我读到了人生中的第一本儿童文学小说——《一百条裙子》，之后便开始大量借阅儿童文学小说，这些课外读物使我受益匪浅。

课外读物为我开辟了一个美丽的世界，我要在书的王国里到处旅行，争取能去到更多的地方，我爱阅读。

五年级:黄淑莹

我和鹅的故事作文篇5

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书是人类知识的源泉，而知识又是无边的力量。有了知识便充满动力。所以我喜欢读书。那是在一个夏天，我正不耐烦的写作业，终于只剩下一项了，我心想：“昨天同学们聊个不停的《哈利波特》我终于买到了！反正只剩下一项作业了，看完了再写也不迟呀。”我起身奔向书架，心想：“书应该放在第三排的第二本，对，没错！”在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切的寻找，我终于找到了。我做在沙发上如饥似渴的开始读书。

我先粗粗的翻了一遍，没想到书中的情节吸引住了我。我开始津津有味地看了起来。谁知我越看越入迷，好像在和哈利波特他们一起战斗和克服困难，我发现书里的打斗，人物都刻画的活灵活现，惟妙惟肖。我也跟着他们一会儿高兴，一会儿悲伤。他们的经历使我牵肠挂肚，整个人都沉浸在故事的内容中，忘了时间，忘了一切。连妈妈到家都没听到。妈妈到我身边轻轻的把书从我手里抽走，和颜悦色地说：“呀！我女儿怎么喜欢看书了！”我说：“妈妈，原来哈利波特那么机智勇敢，怪不得我的同学天天都在谈论他。妈妈以后你要给我买多多的课外书。”妈妈说：“好，好，那你的作业写完了吗？”话音刚落，我的脸突然红得跟苹果似的。我结结巴巴地说：“只剩下一项了！”妈妈说：“读书固然是一件好事情，但为了读书而耽误正事那可就不对了。只要你愿意看书，我就买多多的课外书给你看，但你不要耽误你的学习。”

从此，我便喜欢上了看书，让我在书的海洋中快乐的遨游，书伴随着我，并让我快乐的成长。

我和鹅的故事作文篇6

在你平时的作文和作业当中，一定写过错别字吧？说到这里你是否想起了自己写错别字或读错别字的尴尬事例呢？你是否从中获得了教训？也是否从中收获了知识？我就有这么一次记忆犹新的事情，是关于我和老爸写了错别字的事情。那时，老师说写好一篇好文章，就要日积月累每天写一段好词好句，这样才能记累更多的知识，为写好文章打下好的基础。有一次，我写了一段：“今天我兴高采烈地去外婆家玩，还在外婆家吃了一吨饭。”第二天，我就把作业直接交了上去，自顾自的去玩了。那时候，老师总要下午到班级里让同学们找出一段话的错别字，老师拿来了我们上交的作业，先是拿出一张纸，上面写着“今天，我们家门口出现了一坨大便，我和姐姐都吃了一斤”同学们看到这里都哈哈大笑起来，老师让我们找出其中的错别字，我们说“惊”写成了“斤”写错了。老师有拿出来一张纸，同学们看了都哈哈大笑起来，我也跟着哈哈大笑，可是等我回过神来的时候发现上面写的是“今天我兴高采烈地去外婆家玩，还在外婆家吃了一吨饭”这不正是我写的吗。这时，老师叫大家指出错误的地方，大家异口同声地说“顿”写成了“吨”，我羞愧的脸涨成了猴屁股。

回到家，我和老爸说了这个事情，老爸也笑的直不起腰来。他边笑边给我写了一句建议“你太妈虎了，以后不要范这样低级的错误了”我拿过来念了一遍，大声的说：“老爸，你写的什么嘛！”赶紧把纸递给老爸自己看，老爸看了羞愧的说：“大马虎带着小马虎，咋会不马虎。”听完我笑趴在了沙发上。

汉字真是太神奇了，只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富，我一定要学好它。

我和鹅的故事作文篇7

周末我在荷兰花卉小镇看到了各种活泼可爱的小动物，请求妈妈买了一对鹦鹉带回家，它们便成了我的新宠物。

瞧，它们那浑身由红到绿的羽毛整洁透亮，一双小眼睛里仿佛装着星辰大海，还有那红色尖尖的小嘴啄来啄去的，可爱极了！那蓬松的羽毛让它们看起来像两个肥肥的大球，所以我给它们起名叫“团团”和“球球”。

团团的性格比较温顺，摸一下也不躲，怎么逗它都可以。球球性格相对暴躁一点，稍微靠近它就会面露凶狠的目光，用嘴啄你的衣服和伸过来的'手指。不过，我经常精心的给它们喂食和调教，相处久了，团团和球球都对我很友好了。

每当我放学回家的时候。团团和球球都会活泼起来。我会把食盒装上鸟粮，水盆也换上新鲜的水，再放入精致的鸟笼里，让它们快乐的享受美味。我很想教他们说点儿简单的话，每天反反复复的重复，但似乎效果并不理想，我仍然坚持每天和它们聊聊天。偶尔关起门窗时，会放它们在房间里飞一飞，球球会很温顺的落在我的肩膀上，累了还会自己飞回到鸟笼里，真是有趣极了！

这两个小家伙充实了我的童年生活，给我的生活增添了许多色彩。