我的"老师"作文优质5篇

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作文是我们培养语言表达能力和思维逻辑的重要途径,写作文要求我们用文字去描绘和抒发对细节的感受,下面是学练范文网小编为您分享的我的"老师"作文优质5篇,感谢您的参阅。

我的

我的"老师"作文篇1

如果你问我,最敬佩的人是谁?我会毫不犹豫的告诉你,她就是我最敬爱的——郭老师。

郭老师个子矮矮的,短头发,戴副眼镜,两个大眼睛可厉害啦!上课时,我们的一举一动都能被她看得一清二楚。郭老师可爱笑了,经常可以听到她爽朗的笑声,让你听了她的笑声也情不自禁地想跟着笑起来。不过,同学们最喜欢的是郭老师那会讲故事、能说会道的小嘴巴。 郭老师,可风趣幽默啦,连批评同学也带着浓浓的幽默味。有次语文课上,老师教大家如何写想象作文,老师深入浅出地讲完后,大家都开始聚精会神地写起作文来了。只有周恩宇,撑着脑袋,老半天一个字也没写。郭老师看见了,连忙走过去,说:“周恩宇,你怎么还不动笔写作文?难不成天上会掉馅饼吗?如果会掉馅饼,那你写就写神奇的馅饼或未来的馅饼吧!”周恩宇听了,顿时面红耳赤,立刻飞快地写起来,同学们听了都哈哈大笑。 郭老师不仅风趣幽默,还“神通广大”呢!一次上课,正学到神话单元的语文园地。老师正在让同学们说一说,语文园地里的八个成语的意思。说到“神通广大”这个成语,郭老师说:“哪位同学知道这个成语的意思?”说着便大手一挥,准备讲解神通广大的意思。不挥不知道,郭老师这一挥呀!可不得了——这一整栋教学楼的灯都灭了,全班同学都惊掉了下巴,嘴里足足能塞进三个西瓜,我们还以为是王母娘娘下凡呢!这下全班都知道了神通广大的意思。

这就是我们风趣幽默的郭老师。

我的"老师"作文篇2

老师, 就如天空中的星辰,让我们在它的照耀下快乐成长。老师就如一块布,抹去我的缺点。老师如一盏明灯,指引我新的路程。

在我们熟睡的时候是谁还在微弱的灯光下,孜孜不倦地批改作业?是老师;在我们玩闹的时候是谁还在认真备课?是老师;在我们闹矛盾的时候是谁,苦口婆心地教导我们?是老师。

而我的老师,是谁呢?是亲爱的栾老师。

他是上个学期开始教我们的,她一开始教我的时候我就喜欢了她。

回想起来,和栾老师接触是这样的:暑假过后我们分班了,心里总是有点依依不舍,但又有点兴奋,不知自己新的老师是怎样的人,我们以前的同学都站成两排,男生一排,女生一排,等全部同学来齐后,老师们也纷纷来到我们面前。手里拿了一张纸,上面是学生名单,老师念名了,我的好朋友冯佳佳被分到一班去了,我也很想去,便一直听自己的名字。当一本念完时,我心里略有点失落,就在这时,我便听到了一位女教师温柔的嗓音:“冯思语”老师喊我名字的时候我向前一看,一位身穿绿上衣的老师正在喊我,顿时我又开心起来了,因为老师的外貌打动了我,让我留下了深刻的印象。这样我也就顺利地分到了栾老师的班级。

第一天上课的时候,老师就介绍了自己。栾老师第一天就说了,如果有事不敢和她说,就用写信的形式告诉她。没过几天我的后桌就被我给告了,因为他总是动我的头发,我觉得这样很不好,我就警告了他,但她不听,我就在一次中午,拿出了一张纸,在上面写了这几个字:老师,我后桌老拔我头发。我是想写:老师,我后桌总是弄我头发,但因为一不小心手滑了。我把这张纸夹在我的作业本里交上去了,下午本子就发下来了,我赶紧翻开作业本,老师已在下面写了回答,老师在上面说她会帮我解决的,我仔细地看了一下纸条,我看到了那处错误,心里有点儿羞愧。下课后,栾老师便找我后桌了,看到栾老师批评他时的神态很严肃,就知道一定他会很惨,心里总又有点过意不去。

那时起我后桌,再也没弄过我的头发,里很感谢老师。

我的"老师"作文篇3

“我们是展翅的雏鹰,展翅的雏鹰……”悠扬的音乐声响起,同学们急急忙忙跑进教室,趴好等待美术老师来上课。

“咚……咚……”沉重的脚步声由远而近,我们都屏住了呼吸,一动不动。为何他的脚步声就让我们“闻风丧胆”,因为我们的美术老师外号“啰嗦大王”。“啰嗦的嘴、凶狠的眼”是他制服我们的两大法宝。

美术老师长得像龙王的三太子,他的头发一卷一卷的,耳朵小小的。如果穿上铠甲,再拿上长枪,和可怕的三太子就没有两样了。

他一走进课堂,就让我们打开美术课本看上面的画,并且说:“画的不好的话,……可别怪我手下不留情。”一边说着,一边扬起蒲扇般大的巴掌,用非常严厉的'眼神盯着我们看。我们脑补着巴掌落在身上的滋味,不寒而栗。

“还愣着干什么?赶紧画。”我们拿出笔,刚画两笔。

“你这画的是什么?鸡窝?”“啰嗦大王”指着张同学的本子问。

“你不好好画,是不是想吃我两巴掌?”他一会儿又问李同学。

……

一节课,美术老师不抓十几个典型狠狠说一下,是决不罢休的。今天没有被批,我简直是走了“狗屎运”!

我正得意,同桌鼻子流血了。美术老师也看见了,走了过来,关心地问:“你不要紧吧?”老师把他扶到前面,擦去鼻血,轻声安慰。

那亲切的话语、那关切的眼神,这还是“我认识的啰嗦大王”吗?我吃惊极了。

“啰嗦大王”也有温柔的时候啊!

我的"老师"作文篇4

我有一个极其可爱却又严厉的语文老师,大家都很喜欢他。我们之间的故事,经过日月的沉淀,变成了一本厚厚的书。

进入复习阶段,老师给我们发复习资料,让我们认真完成。第二天,他把前一天的作业发给我们,拿着一摞文件站在他面前说:这是你在我出差的时候写的。班里的代课老师已经校对过了,我又批了一遍。现在拿到之后,我认真的改正了。大家都认真听着,话音一落就照做了。然后他专注地盯着电脑,看着每个同学的分数。

拿到卷子的时候,我看到卷子上所有的错误都用红笔圈出来了,就连我写的错别字也在我身边被大大的转载了。

现在大家都可以拿出手机打开群里《散文练习》的答案和分析,认真改正后放在我桌上。他一边看着一个同学的论文一边说,新修改的论文要一篇一篇的给我看,要说明错误的原因。最后,拿一篇新论文,只挑错的,这才是最有效的复习。

转过身后,他回到自己的办公桌前,同学们开始陆续找他。改完之后,我也给老师看了。

在这里,在太阳下,它是直的,在它下面,它是向下的。不要混淆这两个词。他指着,的一个红圈说,清荣军帽最好解释为水、清澈的树、壮丽的山和茂盛的草。

你是不是漏掉了这个影子词,翻译了?他指着卷子上红圈里的影子字,每一个字都解释的很正确,不能掉字,也不能随意添加。认真考试,回家。

就这样,他认真地读了每个学生犯的错误,并指出了问题。上课前十分钟,他把古诗词容易出错的字打在屏幕上,带我们从头到尾看了一遍。他讲完后幽默地对我们说:给你们唱首歌《虞美人》。听说听我唱歌的同学期末都能考高分!

毕竟我们的耳朵会萦绕着老师那丰富的男中音:春花秋月是什么时候,你对过去了解多少

老师在台上唱歌,而我们是他的忠实粉丝,我们很开心。歌曲结束时,他开心得像个孩子,我们兴奋地热烈鼓掌。

随着掌声,下课铃响了。他只说:别紧张,你会没事的。就这样,高一最后一节语文课结束了。

这就是我的语文老师,他诚实、憨厚、可爱的脸上藏不住一颗学者的心,带领我们遨游语文的海洋,走近彼岸。

我的"老师"作文篇5

上了初中,我们要接受全新的老师,最让我印象深刻的是我们的语文老师。我们的语文老师是一位优秀的教师,她的模样让人印象深刻。

她一米六多的个子,留着一头乌黑的秀发,走起路来背影很漂亮,一双明亮的大眼晴里透露出自信,让人记忆深刻。

这个老师不但字写得很漂亮而且讲课也是一流的。

记得前几天老师讲文言文时,她找同学给我们读了一遍,然后挑出读音的错误,让我们加深记忆。然后逐字逐句的为我们讲解。我们觉得老师讲得很到位,每个重点我们都懂了才讲下面的内容。我很喜欢张老师上的语文课,因为它可以让我们觉得语文其实不枯燥,反而是在快乐中学习知识。

有一次,老师让我们做了一张文言文的卷子,我完全没有想到那些平时不注意的知识点却成了一大难点。老师改完后,并没有生气,而是仔细分析了我们的问题所在。

之后,每次早读,文言文的实词虚词的释义是我们的重点复习对象。

老师对每个同学都十分和气,并不像其他老师的课堂气氛。这让学习处于中下游的同学在语文老师的课上大胆举手发言,积极和老师互动。大家的语文成绩也是直线上升。

感谢你,老师。让我快速适应了繁忙的初中生活。初中和小学完全不一样,需要我们一步步适应初中的生活节奏。感谢老师的耐心教导,让我能较快的融入新的集体。

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