家访记录内容及家长意见和建议

家访记录内容及家长意见和建议（一）

日期：20XX年X月X日

地点：XXX小区XX街道XX号XXX小学XXX班

接待教师：XXX老师

接待家长：XXX家长

接待人员：XXX

接待内容：

家访老师来到XXX家时，XXX家长非常热情地招待了家访老师。接着，XXX老师向家长介绍了他的孩子在学校中的表现情况。

XXX老师称赞了XXX同学在学习上的表现，尤其是他的语文和英语成绩出类拔萃。同时，XXX老师也提到了XXX同学在思维培养和协作方面的表现需要加强。

在此过程中，XXX家长非常认真地听取了老师的意见，并充分表达了他们对孩子的期望。XXX家长称赞了学校对孩子的关心和教育，同时也提出了一些宝贵的意见和建议。

家长意见和建议：

1. 希望学校能够在教学上更加注重启发式教学方法，增强孩子的思维能力和独立思考能力。

2. 希望学校能够组织更多的班级协作活动，提高孩子的团队合作能力。

3. 希望学校能够更多地与家长沟通，及时了解孩子的学习和生活情况，并给予更加个性化的教育帮助。

总结：

通过这次家访，XXX家长对学校对孩子的教育关心和辛勤付出有了更深层次的认识和感受。同时，他们也展现了对孩子教育非常的关注和支持，为学校和教师们的教育工作注入了更多的信心和动力。学校也会更加注重家长的意见和建议，不断改进教学方法，并为孩子们的未来做出更加卓越的贡献。

家访记录内容及家长意见和建议（二）

我是一位教师，最近到一位家长家进行了家访。这个家庭是一个非常温馨和有爱的家庭，有一位年龄为八岁的女孩，她非常可爱。在进行家访期间，我做了一些笔记，以下是我对这个家庭的印象和记录：

1. 整洁而温馨的家庭环境。

这个家庭非常注重保持整洁和有序。客厅和卧室的装饰非常简洁大方，墙上挂满了家庭成员的照片，营造出散发着温馨气息的家庭团聚感。

2. 孩子成绩较好。

孩子在学校学习成绩较好，她是班上的一名优秀学生。父母在教育方面非常注重，经常会耐心地陪伴孩子学习，帮助她克服学习难题。

3. 家长对孩子未来的期望。

父母希望孩子能够在将来成为一个知识渊博、具有自信和领导能力的人，在未来的道路上取得成功。

在家访结束时，我询问了家长他们对我在课堂上的教学有何建议。他们表示我在教育孩子方面非常出色，孩子也非常喜欢我的教学方式。但是，他们希望我在教育孩子的同时能够更注重孩子的兴趣和爱好，同时鼓励孩子独自思考和独立解决问题。

总之，这次家访是一次十分愉快和有益的访问，我真诚地感谢这个家庭让我了解他们的家庭和孩子。我也会秉持这份感恩之心，为孩子的未来成功贡献我的一份力量。

家访记录内容及家长意见和建议（三）

作为一名教育工作者，家访是我们与家长沟通互动的重要方式之一。本次家访是针对小学二年级学生的，以下是家访记录及家长意见和建议。

家访记录：

小学二年级学生高峰是一个活泼开朗的男孩，外表干净整洁，给人一种亲切的感觉。在与他交流的过程中，发现他很喜欢运动和游戏，而学习时候比较容易分心，需要专心听讲。

高峰的父母很关心他的学习情况，他们告诉我，高峰在数学和英语方面表现得比较好，但在语文方面还需要加强。他们也意识到高峰学习的分心问题，一直在尽力引导他调整学习态度和习惯。wWw.Gz85.Com

在了解高峰的情况后，我向他的家长提出了一些建议。首先，建议家长多安排一些体育活动、户外运动和游戏，以帮助高峰放松身心，提高学习效率。其次，建议家长尝试提高语文方面的学习兴趣，鼓励高峰多阅读并培养写作思维。最后，也建议家长在定期监督孩子学习的同时，也要尊重高峰的个性和特点，对于他的错误和不足要多给予指导和支持。

家长意见和建议：

高峰的父母表示，很感激老师能够来家访，并了解他们的孩子和他的学习情况。他们认为教师在孩子成长的过程中，扮演着重要的角色。家长也认为老师的建议和指导非常实用，尤其是建议多进行体育活动和游戏，这让他们更加明确了孩子学习的重要性和自由发展个性的重要性。

同时，高峰的父母表示，在孩子成长的道路上，一定会重视孩子的学习生活，并不断跟进和关注。他们也呼吁其他家长，要重视孩子的学习，同时也要尊重孩子的个性和特点，多与孩子沟通互动。

总结：

本次家访，让我们更好地了解了高峰和他的家庭，也让家长、教师和学生之间的交流更加紧密和有针对性。在家长的支持下，相信高峰会不断进步和成长，在学习和人际交往方面都能取得优异的成绩。同时，我们也要始终牢记，孩子成长无小事，需要大家共同努力，才能够让孩子们茁壮成长。

家访记录内容及家长意见和建议（四）

我作为一名教育工作者，不仅关心学生的学习成绩，更关心他们的家庭教育环境与家庭氛围。为此，我进行了一次家访，记录下如下内容。

在这次家访中，我走进了一户四口之家，孩子是该校小学五年级学生。到达该家时，我首先注意到了这个家庭的布置和环境。客厅干净整洁，植物格外茂盛，窗外鸟儿蹦蹦跳跳。孩子的卧室里也是一样干净整洁，桌上有书和文具，而且整齐划一。此外，我发现这个家庭形成了良好的生活与学习规律：一起吃饭、定时休息、合理分配时间、积极参与家长会、课外活动等，这些细节全都体现出了这个家庭良好的教育与家风。

在家长交流的时候，他们告诉我他们把孩子养育成一个快乐的孩子，并注重培养孩子的自信心。孩子的成绩与进步被家长特别关注，并经常和孩子亲自进行交流。孩子的家长还分享了他们创建美好生活的方式和经验：从小开始着手，一遍又一遍耐心地教育，并向孩子展示什么是正确的行为方式。

最后，家长对学校的教育工作表示了认同，觉得教育语言清晰、老师质量好、教育资源丰富。在此基础上，家长还为我提供了一些建议，例如增加学校体育活动的种类，加强家校沟通交流，更好地维护学生的安全等。

通过这次家访，我认为良好的家庭教育环境对学生成长的重要性不言自明。好的教育环境应该由父母、学校和社会三方面共同来保障，以此保证孩子能够在良好的教育、家风、学校环境下全面成长。

家访记录内容及家长意见和建议（五）

我作为一名教育工作者，最近进行了一次家访。这次家访的目的是了解学生的家庭情况和环境，帮助我们更好地了解他们，以便在教学中更好地指导和帮助他们。

在这次家访中，我访问了一位小学四年级学生的父母。在家庭环境和学习方面，这位学生表现得非常优异。他的家庭非常温馨和睦，父母非常重视教育，他们不仅会帮助孩子完成家庭作业，还会和孩子一起参加各种教育活动和课外活动。他们还会鼓励孩子积极参与学校的社团和活动，并发掘孩子的潜力，让他发挥他的全部才华。

这位学生在学习方面表现得更加优秀。他对数学和科学非常感兴趣，在这两个领域都取得了优异的成绩。和其他科目相比，他对语文学习稍有困难，但是他的毅力非常强大，能够克服困难，做到学有所成。除此之外，他还很喜欢运动，经常参加各种体育锻炼和赛事。

家长对于孩子的学习和成长非常关心。他们认为文化教育和道德教育同样重要，因此他们会鼓励孩子积极参加各种教育课程和社会实践活动，帮助他们拓展自己的视野和成长。他们还会在家中给孩子营造良好的学习环境，为他们提供一个宽松、和谐和愉悦的生活氛围。同时，他们也非常重视孩子的自主能力和独立思考能力，会鼓励孩子自由思考和表达自己的想法和意见。通过这种方式，他们希望能够帮助孩子成为自信、追求卓越并且具有人文素养的人才。

最后，家长也提出了一些建议。他们希望学校和老师们能够更多地关注每个学生的特长和优点，并针对学生的不同情况和个性，采取不同的教育方法，帮助学生充分发挥自己的潜力。同时，他们也希望学校能够开设一些更加有趣和富有创意的课程，来激发学生的学习兴趣并提高学习效果。

总之，这次家访给我留下了深刻印象。我相信，通过家访，我们能够更好地了解学生，更好地帮助他们，在他们的成长和发展过程中，提供更为切实的帮助和指导。同时，家访也能够让我们更加全面地了解每个学生的家庭和个人情况，更好地制定教育计划和指导方法。

家访记录内容及家长意见和建议（六）

我是一名教育工作者，在家访工作中，我访问了一名学生的家庭，并与学生的家长交流了一些关于他们的孩子和教育的问题，以下是我家访的记录和家长的意见和建议。

记录：

我来到了小明的家，他是一名小学五年级的学生。小明家中父母亲切地接待了我，并与我交流了一些关于他们的孩子和教育的问题。

小明的母亲告诉我，小明自从上了小学后，学习成绩一直处于中等偏下的水平，而且他不喜欢学习，总是在家里玩电脑和手机游戏。小明的父亲也表示，他们曾经想过找家教来辅导小明，但是效果都不是很明显。

经过与小明进行交流，我发现他对学习的态度不太积极，而且在学习上也缺乏规划和计划。同时，他对课堂上的内容不够感兴趣，觉得这些内容没有什么想象力和创新性，学起来很枯燥乏味。他还感到学习压力很大，不知道如何去应对。

在与小明交流之后，我向他的父母提出了一些建议。我建议他们可以在给孩子安排学习计划的时候，让他参与其中，让他知道学习的过程是可以充满乐趣和成就的。同时，家长可以鼓励孩子在学习过程中，运用想象力和创新性，让他感受到学习是有趣的。

我还建议小明的父母在他的课外时间，可以安排一些更加接地气的活动，比如户外运动、手工制作等等，让他们不仅可以放松身心，还可以激发他们的想象力和创造力。这些活动不仅可以帮助他们塑造成熟、乐观、自信的性格，还可以让他们学会自我管理和发掘潜能。

家长意见和建议：

小明的父母对我的建议非常认同，并表示会积极尝试。他们认为，现在的教育趋向太注重学术成绩，很容易让孩子感到压抑和无趣。他们也认为，家庭教育是非常重要的，可以通过一些有趣的活动来增强孩子们的成就感和自信心。

最后，小明的父母也提出了一些针对他们的孩子的建议，比如建议学校能够开设一些更加有趣的课程，让孩子们能够更好地学习和发展。他们希望能够与学校保持紧密的联系，并与学校共同努力，为孩子的全面发展贡献力量。

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家访记录内容及家长意见和建议 【精】

家访作为学校互动家长的重要途径，必须要参加，每一次家访后肯定会有不同的感受和体会，那么这时就需要写一篇家访记录来记录它们。以下是工作总结之家小编为大家收集的家访记录内容及家长意见和建议，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

家访记录内容及家长意见和建议【篇一】

家访时间：xxxxxxx

地点：家

家访对象：xx

家访过程：xx是个性格比较内向的孩子，平时不爱说话，课堂上不主动回答问题，可是个性不听话，经常动手动脚，对此我利用课余时间，到他家里跟他父母谈了谈。说：这个孩子的性格很内项，在学校不爱讲话，不愿回答教师的问题，也不爱参加游戏。家长反映：孩子在家很活泼，很大方，每一天回家都把在学校的状况和家长说一说，在学校孩子不好意思。针对这一状况，家长和教师配合，要教育好孩子，以后慢慢的培养学校家园一致。

家访记录内容及家长意见和建议【篇二】

家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯

家访记录：

xx一小朋友是一个聪明可爱的孩子，教师上课讲的东西都会，可是她学会了就扰乱秩序，不让其他的小朋友学习。所以，对xx一进行了一次家访。在和她的父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对她娇生惯养什么都依着她。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和幼儿园坚持联系，并配合教师把孩子教育的更好。

家访的成效：帮忙家长真正的了解到了学习的重要性，并让家长了解到应当抽出时间来多陪陪孩子，家庭教育有着十分重要的作用，经过家园互动共同来到达教育的目的。

家访记录内容及家长意见和建议【篇三】

家访目的：该学生沉迷于游戏不能自拔，经常晚上从寝室翻墙出去打通宵游戏，早晨七点多回来。上课就开始睡觉，睡到一天的课结束。然后，晚上又开始重复昨日的故事。经过教师耐心细致的教育仍不改正，所以决定请家长帮忙，让家长配合教师来一同来管理。

家访情景：把学生的情景告诉家长，家长听后暴跳如雷，这样的儿子让他们太失望了。他们起早摸黑，辛辛苦苦挣钱就是为了能让他好好读书，给他供给好的学习环境。想不到他竟然这样，你让家长怎能理解?待家长稍稍平息后，我给家长供给了一些解决的方法。首先，从经济上限制他，不能给过多的生活费。其次，家长和教师经常坚持联系，互通学习情景。最终，学生保证以后不再利用学习时间打游戏。至于学校怎样处理，我们暂且不管，学生必须自觉遵守学校的规章制度。

体会：教师对学生感到很棘手时，请家长帮忙不失为好办法。

家访记录内容及家长意见和建议【篇四】

家访对象：xx

家访或接待家长主要事由：向家长汇报学生的学习状况，探讨教育方式。

家访资料：

（1）老师向家长反映该生近段在校表现：该生大胆泼辣，热心班级事物，用心参加各类活动并认真准备，本学期参加了区硬笔书法比赛，在朗读和书写方面比较突出，但是比较粗心，比如在听写中常常会出现意想不到的错误，我感觉就是态度问题，期望该生再仔细点，在期末考试中取得优异成绩。

（2）家长表示会用心配合老师，督促该生认真检查，做好复习。

2022家访记录内容及家长意见和建议 (集锦4篇)

通过家访教师能够对学生的情况进行进一步的了解，那么在进行了一次家访后肯定有所感受，那么我们就能通过写家访记录的方式记下自己的感受。下面是工作总结之家小编为大家整理的2022家访记录内容及家长意见和建议，仅供参考，希望能为您提供参考！

2022家访记录内容及家长意见和建议(篇一)

家访对象：xx

家访或接待家长主要事由：家长到校了解学生的学习状况，并向老师反映该生的在家表现。

家访资料：

（1）老师向家长反映该生在校表现：该生在校十分安静，很懂事，上课专注力比较好，学习态度很认真，书写比以前有进步，但在笔画的间架结构方面还需改善。作文有资料可写，能有自己的想法，但缺少细致的描述。该生比较胆小，上课很少回答问题，需要多锻炼，增强自信，变得大方开朗一些。

（2）家长向老师反映状况：该生在家能按时完成老师布置的各项作业，但不喜欢让家长检查作业。当家长询问他的学习时，孩子总是不乐意，家长很是头疼。

（3）家长愿意与老师用心配合，期望该生能够更自信一些。

家访手记：

这是一个内向的男孩子，从不多言多语，很静，做事让老师很放心，但也缺少活力和自信。一向在想，这天的孩子总有一天要走上社会，这天的教育必须要为其适应社会作铺垫。此刻竞争激烈，孩子如何找到自己的一席之地？这就需要自荐和自信，能够大胆地推销自己，而不是循规蹈矩地按照别人的安排走。况且周围的世界瞬息万变，别人能为你安排什么呢？一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。因此，在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识，培养其适应未来社会的'心态和潜力。一个人的性格在某种程度上很难改变，但要思考到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的发展，因此要学着慢慢尝试以开放的心态来学习、生活和交往。

2022家访记录内容及家长意见和建议(篇二)

xx

家访或接待家长主要事由

向家长汇报学生的学习情景，探讨教育方式。

家访资料：

教师向家长汇报该生在校表现：该生是一个十分文静、十分踏实的女孩，学习态度很认真，每次听写、考试都很让教师放心，做事很稳，教师布置的任务都很出色地完成，但该生不擅长表达，上课很少回答问题，在班级工作中缺少一种魄力。喜欢读书，善于积累，在习作方面比较突出。期望该生再大胆些，在活动的磨炼中不断成长。

家访手记：

xx是我十分喜欢的学生，学习成绩优异。她不大爱笑，也许是自我的性格吧!但我更期望她能绽放笑容。微笑是内心愉悦的外在表现，同时也能够将欢乐传递给他人。看到贺都，我便想到自我，她很像童年时期的我，具有自我约束力和上进心，却也缺少协调组织管理本事。这种本事的缺失也直接影响到了我的人生轨迹。但愿xx在今后的活动中能渐渐磨炼自我，使自我提高全面素质。

2022家访记录内容及家长意见和建议(篇三)

时间：20xx年1月4日

地点：家

家访对象：xx

家访目的：该学生上期期末成绩下降个性厉害，排到了班上倒数几位，对她是极不正常的现象，要问个为什么？我来到了她家。

家访状况：来到她家，家里只有个母亲在，父亲还在外面帮人家送货。听她母亲说，在家很懂事也很听话，是标准的乖乖女，明白父母均下岗，家里经济条件很紧张，平时她也很节省，从不向父母提过高的要求。学习一向很刻苦，成绩也很好。问她前段时间怎样回事？她闭口不说，经她母亲再三要求她说出了自己的想法。因为家里经济状况十分困难，看到父母为自己吃苦，心里很不是滋味，决定不再读书，想打工来减轻家里的负担。但自己成绩不错，要父母同意不读书，肯定不行。就决定不努力学习，不完成作业，让父母觉得读书是没望了，以次来到达不读书的目的。听了她的话我感到她的孝心，同时决定要好好帮她，让大家来给予她帮忙，让学校来给予帮忙。

感想：教师只有和学生成为朋友，才能了解他们的内心世界，他们才能把我们当成能够信赖的人。

2022家访记录内容及家长意见和建议(篇四)

家访对象：xx

家访事由：向家长反映该生的学习、活动等各方面的状况。

家访资料：

（1）家长向老师反映该生在家表现：孩子在家十分听话，照看弟弟，妈妈不在家的时候能够做些简单的饭菜。父母对她的学习成绩很是关心，凡是需要的书籍，虽然经济条件有限但还是尽量满足孩子。

（2）老师向家长汇报孩子在校表现：该生十分认真，作为语文课代表，从收作业到作业检查到安排早自习都很用心，是老师的得力助手。从该生的家庭作业能够看到家长的细心和关注，但该生的心理素质还有待锻炼，在参加大赛时往往怯场。我期望她能多用心参加一些活动，及时调节心理状态。

家访手记：

经常会看到他的妈妈，也多次交流。这是一位朴实、严厉和艰辛的妈妈，虽然生活很难，但她很注重对女儿的培养，每一天都把女儿打扮得漂漂亮亮的，孩子也在母亲的教诲下慢慢成长，并崭露头角。芮芮是一个十分重情感的孩子。记得一天下午，我让她帮忙去买份午饭。当我从外边回到办公室时，我的桌子上放了这样一张纸条，上面写着：

对不起，x老师，我因有急事而忘记给您买饭，请您原谅，但愿我的失误不会造成您中午没吃饭，就让这朵花（旁边画有一朵漂亮的小花）代表我深深的歉意。

衷心的提醒：老师，我发现您有点不舒服，如果吃药会让您睡觉的话，那您就多喝点水。

您最可爱的喜欢蓝色的学生：xx

那一刻，我感动，我真想立刻拥抱一下芮芮，还有什么能比学生的情感更能打动人心呢？

小学教师家访记录内容及家长意见和建议通用五篇

身为一名教师想要了解自己的学生就可以进行一次家访，在家访结束后肯定对学生的情况有了自己的见解，我们就可以通过写家访记录的方式来记录它们。下面是工作总结之家小编为大家整理的小学教师家访记录内容及家长意见和建议，仅供参考，希望能为您提供参考！

小学教师家访记录内容及家长意见和建议(篇一)

家访时间：xx年x月x日

家访地点：xx美景，xx家。

家访目的：xx本期被评为区三好学生，在班级中品德、学习全面发展，堪称楷模。这个孩子在平日的学习、生活中情绪也是有波动的。每当孩子有消极情绪产生，开始钻牛角尖的时候，作为班主任我都会求助他的母亲——x他母亲就会和他交流，纠正他思想中一些偏激的想法，让他以用心的心态投入到学习中。此次家访，我更想明白她是如何为孩子安排的假期生活，作为以后家长会的交流资源，让更多的家长合理安排孩子的假期。

家访过程：

到xx家后，他爸爸首先让孩子为我展示一下枪法。孩子用玩具枪打倒塑料瓶后，一下子家访的氛围变得简单了。之后我参观了孩子的卧室，他的卧室十分整洁，我表扬了他是一个自理潜力强的孩子。

之后在与孩子的父母交谈中，我发现孩子的假期安排得很有意思。在《xx商报》上登载了xx将举办有关思维训练的活动，他的妈妈报名让自我和孩子一齐参与此次活动。当时，我对活动的有效性提出了质疑，可是他的妈妈却认为活动中总会有收获。

我们让孩子读《林清玄散文》，他妈妈让他每一天读一篇文章，摘录其中的一段美文变为模仿其中的一段。能够从资料上、写作手法等方面进行模仿。

家访反思：

作为有心的家长，孩子的成长也是自我的一个成长过程。假期参与社会活动，让自我与孩子在活动中相互磨合，相互了解，相互学习，相互成长也是一个好方法。

家庭作业受限于班级授课制的共性，家长根据孩子的个性进行调整，更有利于孩子的知识和潜力的发展，这是值得提倡的。

小学教师家访记录内容及家长意见和建议(篇二)

家访或接待家长主要事由

向家长反映孩子在校情景，探讨如何教育该生，使该生能真正融入到同学中间。

家访资料：

教师向家长反映情景：

该生在校喜欢和教师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的进取性，但同时缺乏自我约束力。上课时不能按铃声进课堂，不能安静地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同学，要么向同学吐唾沫，要么张口大骂，要么打开窗户朝窗外大喊，扰乱了全班同学的正常学习，教师的话听不进去，和同学的关系也不是很融洽。教师真心期望家长能腾出一些时间多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。

家访手记：

时常静下来观察这个孩子的举动，看着看着，便有些心酸，这是个可怜的孩子。他经常大喊大叫或大打出手，为此总是感到很头疼，但也在思考，为什么他会这样。我觉得主要是孩子的心理问题，他在潜意识中渴望得到别人的尊重和肯定，渴望与其他孩子一齐玩耍，当这些得不到时，对于一个这样的孩子又不明白如何来表达这种情绪，于是便以一种叛逆的方式宣泄出来，以此来引起别人的关注。表面看似他没有烦恼，其实他也没有真正的欢乐。他人的排斥使他倍感孤独，作为教师，我能为他做点什么呢?我认为首先应当让他做一个令人喜欢的孩子，告诉她怎样是对，怎样是错，怎样和别人交往，怎样去做一些简单的事情。孩子的路还很长很长，他将来该怎样办，我觉得家长应当多研究研究，而不是放任自流，从平时的一些表现看，他有一颗向上的心，比如她喜欢参加活动，或做手工制品，动作的协调程度也不亚于其他孩子，只是一些习惯不好，期望能够引起家长的注意。

小学教师家访记录内容及家长意见和建议(篇三)

学生姓名

xxx

就读班级

五、四班

家庭住址

xx都市家园xx

学生在校表现：该生在校十分地尊重教师和同学，群众荣誉感强，乐于助人。

家访时间

xx年x月xx日晚

家访形式

到家中交流

家访资料：(学生在家学习、生活等状况：)

孩子在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科暑假作业。劳逸结合，用心参加体育锻炼和适当地实践活动。

(家长对学校、教师的意见及推荐：)

作为家长看着孩子来到xx发生如此大的变化：学习方法的改善、生活自理潜力的增强、个人品质的提升。作为家长真的十分地高兴和放心。感激学校、感激教师!我们将一如既往地用心配合教师和学校，祝愿xx越来越好!

小学教师家访记录内容及家长意见和建议(篇四)

xx

家访事由：家长到校了解一些情景

教师向家长汇报情景：该生在前一天去实验室做题时，不细心撞破玻璃，伤着了手。其他学生立即向教师汇报，随后将他带到诊所进行消毒抹药包扎。

家长反映：孩子回到家后给家长说明了情景，所以家长特意赶来表示谢意，并执意要把包扎的钱给教师。我听明来意后，也真的感动于家长的明理，没有收钱，收下了这份理解的情意。

家访手记：

该生是一个十分好动的男孩，与家长也多次反映过这个问题。他很聪明，成绩也很好，但常常管不住自我，上课很少能坐得住，要么东张西望，要么手中拿着玩具摆弄，要么与邻桌耳语几句，要么头低下不知在想什么。教师让思考问题，他张口就说。他口头表达本事很强，也很会办事，但缺少静下心来独立思考的本事，这就影响了其做题的质量。读书、思考是需要安静的，唯有一颗宁静的心才能使自我进入思维的腹地，才能领悟到更深更广的内涵，期望该生能认识到这一点。

小学教师家访记录内容及家长意见和建议(篇五)

xx

家访或接待家长主要事由

家长到校了解学生的学习情景，并向教师反映该生的在家表现。

家访资料：

教师向家长反映该生在校表现：该生在校十分安静，很懂事，上课专注力比较好，学习态度很认真，书写比以前有提高，但在笔画的间架结构方面还需改善。作文有资料可写，能有自我的想法，但缺少细致的描述。该生比较胆小，上课很少回答问题，需要多锻炼，增强自信，变得大方开朗一些。

家长向教师反映情景：该生在家能按时完成教师布置的各项作业，但不喜欢让家长检查作业。当家长询问他的学习时，孩子总是不乐意，家长很是头疼。

家长愿意与教师进取配合，期望该生能够更自信一些。

家访手记：

这是一个内向的男孩子，从不多言多语，很静，做事让教师很放心，但也缺少活力和自信。一向在想，今日的孩子总有一天要走上社会，今日的教育必须要为其适应社会作铺垫。此刻竞争激烈，孩子如何找到自我的一席之地?这就需要自荐和自信，能够大胆地推销自我，而不是循规蹈矩地按照别人的安排走。况且周围的世界瞬息万变，别人能为你安排什么呢?一切要靠自我，靠自我打拼一片天地。所以，在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识，培养其适应未来社会的心态和本事。一个人的性格在某种程度上很难改变，但要研究到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的发展，所以要学着慢慢尝试以开放的心态来学习、生活和交往。