幼儿园中班户外游戏活动教案优秀5篇

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作为一名默默奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢?下面是白话文细致的小编帮家人们收集的5篇中班户外活动的相关文章,希望对大家有所帮助。

中班户外活动教案 篇一

活动目标:

1、学会听信号做动作,练习变速跑。

2、体验游戏带来的快乐。

活动重点、难点:

学会听信号变速跑。

活动准备:

1、歌曲《树叶》。2.活动场地:中院

活动过程:

一、开始部分——热身运动。

律动《秋叶儿》

二、基本部分:

1、播放歌曲,引导幼儿围绕树叶谈话。

这些树叶是什么季节的?

它们的怎样飘落下来的?

你们想变成树叶吗?”

2、告诉幼儿游戏名称,讲解游戏规则。

(1)游戏名称:树叶飘飘

(2)游戏规则:小朋友扮作树叶,老师扮作秋风。当老师说刮大风了,小朋友们就要快速跑,树叶快速飘落。当老师说刮小风了,小朋友们就要慢慢走,树叶慢慢飘。当老师说风停了,说到数字几,几个小朋友抱在一起。”

3、请一部分幼儿来示范游戏。教师对他们的游戏进行评价。对幼儿下次游戏提出要求。

4、全体幼儿玩游戏《树叶飘飘》,提醒幼儿注意安全。

三、结束部分:

放松活动《棉花糖》,让幼儿放松身体。

中班户外活动教案 篇二

设计思路:

幼儿对自然界的一切都充满了好奇,对好玩的沙子更是有着浓厚的兴趣,每次玩沙总是乐此不疲,于是我们便抓住了这一幼儿感兴趣的课题设计并组织了此次活动——好玩的沙子。让幼儿在玩沙的过程中充分体验玩沙的乐趣,培养幼儿初步的探索尝试精神。

活动目标:

1、在游戏中感知沙子的特性。

2、初步了解沙子的用途,理解沙与人的关系。

3、激发幼儿利用各种工具进行沙中作画,丰富幼儿的想象力。在游戏的过程中培养幼儿分工明确,团结协作的精神。在本次游戏活动中,培养幼儿机智勇敢,互相关心的良好品德。

活动准备:

干净的沙地、各种玩沙工具。(铲、小桶、水、盆、废旧纸箱等)大型纸箱,并且纸箱两端相通,大袋子等。

活动过程:

一、漂亮的地下宫殿。

1、准备活动:带领幼儿活动身体,学各种小动物走路进入场地。

2、向幼儿讲述活动内容。

前几天,老师做了个梦,梦见小蚂蚁苦苦哀求我,请小朋友们帮她个忙,小朋友你们愿意帮帮小蚂蚁吗?(愿意)那先让老师告诉你们小蚂蚁们的心愿吧!秋天到了,天气凉了,别的小动物都有一个温暖的家,可是小蚂蚁却没有地方住,他们也想有个温暖的家和许多可口的粮食,小朋友们让我们一起帮助小蚂蚁完成这个心愿吧!

3、“怎样帮小蚂蚁完成心愿”展开讨论

A、我们给小蚂蚁造个家。

教师:“小蚂蚁喜欢住在什么样的地方?”

幼儿:“住地下,我们给小蚂蚁造个地下宫殿吧!”

教师:“地下宫殿怎么造呢?”(展示材料给幼儿想象的空间)

幼儿展开丰富的联想进行讨论。

B、给小蚂蚁准备食物。

4、漂亮的地下宫殿。

A、先用铲子、手将沙地挖成一个大坑,再将纸箱连成一个长长的通道,然后放入挖好的通道。

B、将桶、布袋装满沙子。

C、用沙子将纸箱盖起来,造成一个地下房子,两个通道口不盖沙保持通畅。

D、将装满沙子的布袋打上结做成粮食袋,抬进粮仓。

5、我说我评

幼儿互相欣赏作品。

二、过生日

教师和幼儿一起用湿沙子、纸杯、小盆等工具,将湿沙子做成一层层“蛋糕”,然后把冰棍棒插在“蛋糕”上面当蜡烛,玩过生日的游戏。

三、攻城游戏

教师与幼儿一起建堡垒。(小朋友们干劲十足、堆了毁、毁了堆,在大家的合作下一座坚固的堡垒建成了。)

小朋友们手里拿着“枪”,有的在守卫,有的在攻城,战斗在教师的带领下进行的非常激烈。

小结:教师指出在游戏过程中出现的一些问题,表扬了在战斗中表现好的小朋友。鼓励那些胆小的小朋友要积极参加这些集体活动,培养坚强勇敢的精神。

中班户外游戏活动教案 篇三

活动目标:

1、练习手膝着地向前、向后爬过不同的障碍物,发展肢体的平衡能力。

2、萌发不怕困难的勇敢品质,并体验到游戏的乐趣。

3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备:

1、道具:蚂蚁触角、背篓人手一个;红、黄、蓝色海洋球若干;相同颜色的筐子三个;草地三块

2、场地设置:拱桥一座;小路两条;事先贴好蓝色的座位线

3、背景音乐:我爱洗澡;蚂蚁搬豆;虫虫飞

活动过程:

一、准备部分

热身运动(背景音乐:我爱洗澡)

师:“蚂蚁宝宝们,早操时间到了,跟着妈妈一起做运动。今天天气真正好,蚂蚁宝宝起得早,穿上漂亮的花花衣,跟着妈妈做运动,伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、跳一跳。”

二、基本部分

1、配合儿歌练习抬头爬的动作

(1)导入:

师:“哎呀!可真累啊,咱们坐下来休息会儿吧,请宝宝们在蓝色的线上坐坐好,蚂蚁宝宝渐渐长大了,必须要学会很多运粮食的本领,今天先跟妈妈学习运粮食的第一个本领抬头爬,看看妈妈是怎么做的”。

(2)教师配合儿歌示范动作:抬头爬

师:“小手小手往前爬,小腿小腿往前爬,小头小头抬起来,粮食粮食不掉下来”。

(3)幼儿集体练习动作

师:“宝宝们,妈妈说要把头怎样啊?(抬起来)对了,要把小头抬起来,这样粮食才不会从筐里跑出来,我们一起试试看,妈妈要看哪个宝宝最能干,小头抬的高高的。

2、创设游戏情境,学习运送粮食的动作

(1)引导幼儿说出不同颜色的粮食放在同种颜色的筐子里

师:“请宝宝们爬到蓝色的线上坐坐好,很快我们的蚂蚁宝宝就学会了抬头爬运粮食的本领,爬着、爬着,妈妈觉得肚子饿了,你们饿吗?就在刚才妈妈发现那边的草丛里藏了好多好多的粮食,待会我们一起把粮食运回来放在筐子里,好吧?”

师:“看看,筐子有红色、黄色、蓝色的。红色的粮食放在红色的筐子里,黄色的粮食放在黄色的筐子里,蓝色的粮食放在蓝色的筐子里。”(教师出示三种不同颜色的粮食)

(2)教师配合儿歌示范动作:倒粮食

师:“小手小手撑撑地,小腿小腿弯一弯,屁股屁股抬一抬,小头小头点一点,粮食怎么样?(掉下来了),这就是妈妈要教的第二个本领倒粮食,我们一起来学学看。”

(3)幼儿集体练习动作1—2次

3、游戏:小蚂蚁运粮食(背景音乐:蚂蚁搬豆)

(1)师:“都坐下来吧,蚂蚁宝宝真能干,很快就学会了倒粮食的本领,现在我们可以到草丛里运粮食咯!记住了哦,每次只能运一袋粮食,好出发吧。”

(2)路遇“大甲虫”,蚂蚁宝宝练习往后爬,一起战胜“大甲虫”。

(3)评价幼儿运的粮食,及时纠正颜色配对

师:“运了这么多的粮食!哦,我们就说许多许多的粮食,粮食都放对了。”

4、幼儿练习爬过有坡度的小桥

(1)部分幼儿爬有坡度的拱桥,并发现问题,往下爬时粮食就会掉下来。

师:“好,宝宝们真能干,很快就学会了在平地上运粮食的本领,可是,妈妈出去运粮食的时候,会遇到各种困难,不仅要走平地,还要走弯曲的小路,过小桥呢。你们怕不怕?(不怕)好,蚂蚁宝宝真的很勇敢!离我们不远处就有一座小桥,赶快爬过来,我们来看看怎么过小桥,哪些勇敢的蚂蚁宝宝拿一袋粮食放进身后的筐里,先来试试看?

(2)师幼共同解决问题,往下爬时可以往后退或身体侧着爬。

师:“小蚂蚁们又遇到了什么困难呢?(往下爬时粮食都从筐里跑出来了)想想看,往下爬时有什么好办法能让粮食不掉下来?(往后退着下来或身体侧着爬)”个别幼儿示范。

师:“蚂蚁宝宝真勇敢,我们一起为他们鼓鼓掌,我们也来试试吧!”

(3)幼儿集体练习过小桥。

5、游戏:小蚂蚁运粮食回家(背景音乐:蚂蚁搬豆)

师:“宝宝们这么快就掌握了过桥的本领,现在我们可以运粮食回家喽,我们的家就在那边的山洞里,我们要走小路、过拱桥,记住哦,过桥的'时候要一个接着一个往前爬,下桥时要往后退着爬,每次运几袋粮食(一袋),好,出发吧!”

三、放松活动(背景音乐:虫虫飞)

师:“我的蚂蚁宝宝真的真的很棒!今天都累了吧,跟着妈妈休息一下吧!我们一起来放松、放松自己的身体,捏捏脚、捶捶背、揉揉肩。”

中班户外游戏教案 篇四

活动目标

1、指导幼儿练习自然走、躲闪跑和追逐跑。

2、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

教学重点、难点

练习自然走、躲闪跑和追逐跑。

活动准备

布老鼠若干,小花猫头饰一个。

活动过程

游戏的玩法

1:教师戴头饰扮成小花猫,幼儿每人拖一个布老鼠。

2:游戏开始,老师和幼儿一起说儿歌

小花猫

小花猫,本领大。

小老鼠,最怕它。

“ 喵喵喵,喵喵喵”

今天要把老鼠抓。

被踩着尾巴的停下。

3:幼儿轮流扮小花猫和老鼠。

4:教师注意观察幼儿活动情况,引导幼儿在追跑中练习改变方向、急停、躲闪。(可根据幼儿的活动量和活动兴趣决定活动次数)

教学反思

培养了幼儿肢体的灵活性,促进幼儿健康成长。

中班户外活动教案 篇五

活动目标:

1、发展幼儿的基本动作,提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。

2、初步形成幼儿的交往意识、合作意识;萌发产生认同感、亲切感、有关心、帮助他人的愿望,进一步培养幼儿的记录能力。

3、在积极参与、交流活动过程中,逐步体现自我,体验分享成功的快乐。

4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动内容:

根据大班年龄各种动作发展的水平,我们因地制宜创设多样化的户外体育区域活动环境。开展多样的户外体育活动区域活动

玩球区(羊角球、皮球等各种球、自制的各种房子和树)综合(钻、爬、呼啦圈等)、攀沿区(橡皮筋、月亮船、玩布袋等)、投掷区(布棍、沙包、绳子等)、大型玩具区、玩沙区(特制的玩沙衣服、辅助小玩具)、玩车区(各种玩具车、障碍物、交通标志及保护手的手套等)、小舞台(童话剧:有朋友真好、废旧材料时装表演)、纸艺工作室(用纸浆做纸浆花瓶并用多种材料装饰)、海洋球、建构室。

活动玩法:

在这些区域中有相应的教师担任某一区域的活动,让各班幼儿依据自己的意愿、兴趣选择区域参加锻炼。为激发幼儿到各个区域玩,我们让幼儿选择各个区域相应颜色的橡皮筋并每天加以记录,激发幼儿活动兴趣和记录能力的培养,也便于教师了解幼儿活动内容,提醒幼儿尽量不重复,保证幼儿有更多的机会参与其它区域的活动,以促使幼儿基本动作获得全面发展,交往能力、合作能力等多方面的培养。

活动反思:

户外体育活动作为挖掘幼儿潜能开发的载体形式,对幼儿实施体能锻炼,实施发展教育。在实践的过程中,我们结合《规程》和《纲要》的要求,提出以下的发展目标:

一、是发展幼儿的基本动作,提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。二是初步形成幼儿的合作意识;萌发产生认同感、亲切感、有关心、帮助他人的愿望。三是在积极参与、交流活动过程中,逐步体现自我,体验分享成功的快乐。

二、创设多样化混龄户外体育活动环境

1、开展多样的户外体育活动区域活动

2、根据大班年龄各种动作发展的水平,我因地制宜地创设了跳跃区、平衡区、攀沿区、投掷区、球类区、综合区、玩沙区。在这些区域中让各班幼儿自由选择,彼此联系,产生交互作用的活动。让相应的教师担任某一区域的活动,混班幼儿则依据自己的意愿、兴趣选择伙伴,选择区域参加锻炼。为力求让幼儿到各个区域玩,激发幼儿活动兴趣和记录能力的培养,我们选择相应的橡皮筋记录的方法轮换的方式,保证幼儿有更多的机会参与其它区域的活动,以促使幼儿基本动作获得全面发展。如;活动时,幼儿既可在平衡区玩“在平衡凳上跑”;又可以在跳跃区玩“跨越过平衡凳”;还可以在综合区利用平衡凳开展竞赛性游戏。

3、创设丰富多样的户外体育活动器材和玩具材料近年来,我园为促使混龄户外体育活动取得最佳效果,添置了一批较为新奇、刺激、动作难度稍高或带有竞赛性的玩具材料。如:双人协力车、单人踏车、跳跳马、平衡道、彩型球等。同时根据混龄幼儿活动的需要,我们利用废旧物品自制不同功能的户外活动器械和玩具。如:有练习滚爬大小不一的席筒、吊针圈;给幼儿学习投远投准用的多彩飞球、布飞盘、花斑尾巴;许幼儿练习腕部、腰腹部使用的纸制、布制花鞭彩绳、多抛彩绸、曲棍球。此外,我们还注意发挥器材或玩具一物多玩功能,以调动幼儿的“三性’。如玩花鞭绳,不仅可用花绳摆成图形练习多种跳法,也可以“揪尾巴”、“骑马”等体育游戏。

三、运用多样化的方式,激发幼儿活动的兴趣,增强幼儿体质

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